Amiens
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Projet scientifique
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Projet interdisciplinaire sciences physiques, SVT, technologie : en 5ème et 4ème travailler les capacités expérimentales d’observation et d’analyse, proposer une option scientifique en 3ème.
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2
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5ème, 4ème, 3ème
| Collège J Mermoz
02200 Belleu
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Besançon
+socle commun
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Soutien pédagogique mathématique au cycle central
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En cours de contractualisation
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1
3
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5ème
4ème
| Collège Dubois
56 rue Bourlier
BP 51
25250 Isle sur le Doubs
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Bordeaux
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Développement de la culture scientifique chez les filles au travers d'un atelier de pratique scientifique - Insertion d'élèves en difficulté dans des groupes constitués
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Faire participer un maximum de filles dans des équipes totalement féminines ou mixtes à la réalisation de projet scientifique, sur trois ans, en totale autonomie. Désenclaver la formation des élèves en leur donnant accès aux grands pôles scientifiques régionaux et nationaux.
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2
4
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Tous les niveaux seconde première et terminale du lycée
| Lycée Alcide Dusolier
avenue Jules Ferry
BP 102
24300 Nontron
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Bordeaux
+orientation
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Comment l'ambition vient aux jeunes filles… - Promouvoir au collège l'égalité des chances entre filles et garçons - Mise en place d'une politique volontariste d'éducation à l'orientation : promouvoir la diversité des choix d'orientation des jeunes filles vers les filières scientifiques et technologiques
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Action destinée à promouvoir les sciences et les technologies, faire connaître et démystifier le monde de la science, assurer une meilleure connaissance des métiers, démontrer que l’on peut articuler vie professionnelle et vie privée, vaincre les réticences, associer les familles et sensibiliser les enseignants.
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2
4
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Classes de 3ème
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Collège Jacques Prévert rue des Clotes
BP 58
33710 Bourg sur Gironde
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Bordeaux
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Sciences d'hier et d'aujourd'hui
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Aborder l’aspect historique à travers l’évolution des métiers scientifiques ; accent mis sur la connaissance des filières et des formations scientifiques et technologiques avec la COP (équipe pluridisciplinaire, atelier scientifique pour tous, visites et animations -en privilégiant les rencontres avec les femmes- organisation du forum des sciences …)
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2
4
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Tout le niveau 4e (4 classes)
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Collège Léo Drouyn
33240 Vérac
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Bordeaux
+TICE+EEDD
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Connaissances scientifiques et gestion des risques environnementaux
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Action organisée dans le cadre des enseignements dans le but de développer les aspects transdisciplinaires de la connaissance dans la prise de décision face au risque (développer une culture du risque fondée sur des critères objectifs, scientifiques et rigoureux prenant en compte les réalités socio-économiques).
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2
4
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5e, 4e et 3e
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Collège Marguerite de Navarre
1 cours du Bosquet
64000 Pau
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Bordeaux
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Cultures scientifiques, technologiques industrielles et orientation des filles
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Collaboration entre établissements pour mise en place d’actions destinées à favoriser l’accès et la réussite des filles dans les filières scientifiques, technologiques et professionnelles industrielles
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2
4
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Toutes les classes des collèges de la ZAP d’Oloron (en particulier 4e et 3e)
| Lycée du Pays de Soule
avenue Jean Monnet
64130 Cheraute Mauleon
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Caen
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Valorisation des ambitions scientifiques et technologiques des élèves : une chaîne pour accompagner vers la réussite
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Un groupe de collégiens volontaires, accompagnés par des lycéens bénéficieront d’un « tutorat » d’étudiants ingénieurs de niveau 2. Les équipes enseignantes qui interviennent aux différentes étapes du cursus réfléchiront aux méthodes pédagogiques facilitant les apprentissages dans le domaine scientifique et inciteront davantage d’élèves à poursuivre leurs études dans ces filières.
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3
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Tous les niveaux du collège
Première au lycée
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Lycée A de Tocqueville
50 Cherbourg
Collège Les Provinces
50 Cherbourg
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Clermont-Ferrand
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Expérimentation d’un enseignement intégré de sciences et de technologie
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Pendant un trimestre, un enseignement des sciences (SVT et sciences physiques) et de technologie est assuré par un seul enseignant en classe de 6ème. Deux classes de 6ème sont organisées en 3 groupes.
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2
3
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6ème
| Collège J J Soulier
Montluçon
Collège Le Méridien
Mauriac
Collège le Monteil
Monistrol sur Loire
Collège Les Ancizez-Comps
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Corse
+organisation du temps scolaire+réussite en seconde
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Option sciences en seconde
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Cette action vise à favoriser une orientation pleinement choisie vers la filière scientifique par la voie d’un enseignement pluridisciplinaire (création d’une option maths-physique) en groupe. Grâce à un alignement des programmes et des horaires, ce projet devrait améliorer l’autonomie, notamment expérimentale, des élèves et constituer une initiation aux TPE.
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2
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Seconde
| Lycée de Porto-Vecchio |
Corse
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Renforcer l’esprit et la curiosité scientifiques en 1èreS
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Ce projet constitue une réponse au constat que certains élèves de 1ère S ont un déficit de connaissances et de compétences dans les démarches scientifiques. Par l’adjonction d’une heure hebdomadaire en sciences dans une classe de 1ère S, une équipe d’enseignants de maths-physique-SVT espère une remise à niveau mais aussi un regain d’intérêt et une meilleure préparation aux études post-bac.
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2
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1ère
| Lycée Fesch
Ajaccio
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Créteil
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Enseignement intégré des sciences et des technologies
Réseau Ambition réussite
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Enseignement intégré des sciences et des technologies
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2
3
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6ème
| Collège Lenain deTillemont
87 rue L de Tillemont
93100 Montreuil
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Créteil
+TICE
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Expérimentation d'un enseignement de sciences et de technologie intégrées en 6ème
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Enseignement intégré des sciences et de la technologie. Cette expérimentation vise à redonner le goût et l’intérêt des sciences tout en intégrant l’utilisation des TICE.
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2
3
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6ème
| Collège Didier Daurat
72 avenue de la Division Leclerc
93350 Le Bourget
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Créteil
+sorties sans qualification/orientation
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« Enseignement de déter-
mination PCEI »
(physique-chimie expérimentale et informatisée)
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Difficultés pour recruter pour la voie STL CLPI
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2
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Elèves de seconde
| Lycée Blaise Cendrars
12 avenue Léon Jouhaux
93270 Sevran
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Créteil
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« Expérimentation MISVT »
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Donner le goût des sciences par le biais de l’informatique, de développer l’initiative expérimentale, l’autonomie et l’esprit critique des élèves.
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2
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Elèves de 2nde GT
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Lycée la Tour des Dames
Rue de Vilpres
77540 Rosay en Brie
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Créteil
+socle commun
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« Enseigner les mathématiques autrement »
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Développer un autre rapport en mathématiques en proposant un apprentissage transversal.
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2
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Les classes de seconde
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Lycée Le Corbusier
44 rue L Rechossière
93533 Aubervilliers
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Créteil
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« Expérimentation MI SVT »
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Développer chez les élèves le goût pour les sciences. Des pratiques diversifiées (utilisation des TICE, réalisation de projets sur des thèmes choisis, travail en autonomie….).
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2
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Elèves de seconde
| Lycée Jean Rostand
8 rue Pierre Audat
93420 Villepinte
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Créteil
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« Développer la culture
scientifique »
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Développer la culture scientifique en proposant une heure de soutien aux élèves souhaitant s’orienter en 1ère S.
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1
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Elèves de seconde désirant faire une 1ère scientifique et ayant un niveau correct en sciences physiques.
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Lycée Voillaume
93 Aulnay sous Bois
136 rue de Mitry
93604 Aulnay sous Bois
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Créteil
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« Favoriser l’orientation vers les études scientifiques
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4 expérimentations qui visent à motiver les élèves pour les filières scientifiques. Il s’agit de proposer aux élèves une aide individualisée en seconde et première, d’attribuer plus de temps aux TP en SVT en Terminale S et de favoriser l’orientation vers les études scientifiques.
Mathématiques / Sciences physiques / SVT
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2
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Elèves de seconde, de seconde MPI, tous les élèves de 1ère S et les élèves de TS
| Lycée Champlain
Rue des Bordes
94430 Chennevières
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Limoges
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Valoriser les filières scientifiques
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Réalisation d’un pont à base de pâtes alimentaires et de colle en liaison avec des élèves d’une école d’ingénieurs
Travail encadré par un professeur de technologie et un professeur de physique
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2
4
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4e
| Collège USSEL
Place Voltaire
19200 Ussel
Collège E. Jamot
1 rue William Dumazet 23200 Aubusson
Collège B. Palissy
11 rue Léon Jouhaux 87400 St Léonard de Noblat
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Lille
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Expérimentation d’un enseignement intégré de sciences et de technologie
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Pendant un trimestre, un enseignement des sciences (SVT et sciences physiques) et de technologie est assuré par un seul enseignant en classe de 6ème. Deux classes de 6ème sont organisées en 3 groupes.
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2
3
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6ème
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Collège Jules Ferry
59500 Douai
Collège Isen
59300 Valenciennes
Collège Emile Zola
62740 Fouquieres – lez- Lens
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Lyon
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Expérimentation pratique scientifique
| Quelques lycées ont accepté d'expérimenter, en classe de seconde, la mise en place d'un travail de pratique scientifique associant les deux sciences expérimentales, les sciences physiques et la chimie, les sciences de la vie et de la terre. Il s'agit d'un cadre de travail où on construit la science avec ses difficultés, sa minutie, ses démarches. Les objectifs de cette expérimentation sont : - de motiver les élèves pour la réalisation d'un travail scientifique et leur donner le goût de continuer des études scientifiques - de montrer comment on construit la science - de familiariser les élèves à l'utilisation des outils des sciences - de développer des méthodes d'investigation en observant, en expérimentant, en pratiquant la recherche documentaire scientifique, en publiant des notes à caractère scientifique. |
1
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seconde
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Lycée Parc Chabrières
9 chemin des Chassagnes 69600 Oullins
Lycée Simone Weil
63 avenue Albert Raimond St Priest en Jarez Cedex
Lycée Ampère-Bourse
31 rue de la Bourse
69289 Lyon Cedex 02
Lycée Louis Armand
507 avenue du Beaujolais
Villefranche Sur Soane Cedex
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Actions validées par le recteur Actions non validées, à l’étude par le recteur
