Elements notes lors de la visite de la mediatheque du haillan
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 UNE ALTERNATIVE AU CLASSEMENT DECIMAL DEWEY : ELEMENTS NOTES LORS DE LA VISITE DE LA MEDIATHEQUE DU HAILLAN La demi-journée du jeudi 22 mai 2008 concernant les « alternatives à la Dewey »a été essentiellement consacrée à la visite commentée de la médiathèque du Haillan, les 5 personnes présentes n’ayant pas de projet aussi abouti. La médiathèque du Haillan a rouvert en octobre 2006 suite à des travaux de rénovation et d’agrandissement. Sur environ 600 m2 sont répartis 22000 documents. Les documentaires imprimés représentent à peu près 7000 volumes. Un gros désherbage a été effectué durant les travaux et le budget d’acquisition pour les documentaires a été revu à la baisse ; il est de 2500€ pour les documentaires en 2008. 80 abonnements de périodiques complètent donc l’offre documentaire afin de coller à l’actualité. C’est à l’occasion de cette réouverture que le projet de classement par pôle a été mis en place. Cette idée, largement inspirée du classement en librairie (Mollat en tête), a été développée dans le souci du lecteur, pour faire en sorte que la recherche soit la plus naturelle possible. Cela se traduit par un abandon de l’indice DEWEY sur le document au profit de mots du langage naturel. Un autre changement a été pratiqué : les documents jeunesse (cote bleue) ont été intégrés aux documents adultes (cote blanche). 5 POLES ont été choisis : - Homme et société - Art de vivre - Sciences et techniques - Formation et langues - Arts et spectacles Au sein de ceux-ci se regroupent des thèmes qui s’affinent ensuite par des mots matière. Sur le dos du livre on trouvera le thème en bas (à la place de la cote DEWEY) et en haut le mot matière choisi pour décrire le contenu de l’ouvrage. POLE HOMME ET SOCIETE : thèmes retenus (classés ici par ordre alphabétique mais organisés par regroupement d’intérêt sur les étagères) Droit Droit privé Economie Ethnologie Guerre d’Algérie 1954-1962 Guerre d’Indochine 1945-1954 Hist. 1914-1918 Hist. 1939-1945 Hist. Antiquité Hist. Antiquité jeunesse Hist. De France Hist. Du monde Histoire Histoire jeunesse Justice Philo Politique Religion Société N.B : Le thème HISTOIRE jeunesse est le seul à être traité séparément des documents adultes. Ce choix a été fait pour que les enfants ne soient pas rebutés par leur épaisseur, leur quantité et leur caractère moins engageant de leur point de vue. POLE FORMATION ET LANGUES : thèmes retenus (classés ici par ordre alphabétique mais organisés par regroupement d’intérêt sur les étagères)Collège Concours Dictionnaires Education Emploi Entreprises Etudes Français Langues Lycée et + Métier Orientation Tests V.O anglais, espagnol et italien POLE ART DE VIVRE : thèmes retenus Animal Animal familier Cuisine Cuisine du monde Cuisine régionale Cuisine végétarienne Décoration Esotérisme Jardin Psycho Santé Santé / bien être Sport Voyages Voyages France Voyages France(n-e) (n-o) (s-e) (s-o) Voyages France outremerJardin fruitier Jardin potager POLE SCIENCES ET TECHNIQUES : thèmes retenus Le seul thème retenu pour ce pôle est « sciences » Les mots qui suivent sont ceux que l’on retrouvera sur le haut du dos du livre, classés par ordre alphabétique (biographies des scientifiques en fin de rayon) Astronomie Auto Avion Bateau Chimie Climat Climat / réchauffement Désert Développement durable Eau Energie Espace Evolution Forêt Fossile Généralités Génétique Invention Mathématiques Mer Microscope Moto Physique Rivière Roches / minéraux Temps/ mesure Trains Volcans Archimède Aristote Curie Darwin Edison Flammarion Galilée Lumière Marconi Newton Pasteur N.B : ce pôle est en cours de réflexion ; il est amené à changer de place voire même à être intégré à un pôle existant. POLE ARTS ET SPECTACLES : thèmes retenus (classés ici par ordre alphabétique mais organisés par regroupement d’intérêt sur les étagèreArchitecte Architecture Art Arts et spectacles Arts premiers Blues Cirque Design Expositions Histoire de l’art Jazz Musées Musique Musique classique Musiques actuelles Musiques du monde Opéra Peintres Peintures Photo Photographe Rap reggae Rock Sculpteur Sculpture Théâtre Urbanisme Variétés françaises Variétés internationales *Voici par exemple ci-dessous le classement des courants d’art Art abstrait Art baroque Art brut Art contemporain Art déco Art moderne Art roman Fauvisme Expressionnisme Impressionnisme Néoclassicisme Pop art Renaissance Surréalisme Symbolisme Pour le CATALOGAGE (logiciel CASSIOPEE de la société Crescendo) : Champ « indice Dewey » : rempli avec l’indice adéquat Champ « cote prise en compte pour le tri lors de la recherche » : le nom du pôle Champ « vedette matière » : plusieurs mots sont souvent retenus, le mot de localisation (qui se retrouvera en bas du livre), le mot matière (en haut du livre), …C’est mots matières ne sont pas de l’indexation Rameau ou Blanc-Monmayeur, c’est une indexation libre ; l’accès au document en est ainsi facilité pour les lecteurs Lors d’une recherche sur l’OPAC dans la bibliothèque : Vous tapez un mot sujet
A droite de chacun des documents se trouve le pôle où le trouver (c’est à cela que sert le champ « cote prise en compte pour le tri lors de la recherche » mentionné plus haut) 2) soit ce mot sujet se décline en plusieurs versions (exemple : la décoration se décline en Décoration Décoration intérieure Décoration intérieure : Danemark Décoration intérieure : fleur Vous arrivez donc sur cette liste et vous choisissez celle qui correspond à votre demande. C’est ensuite que vous obtiendrez la liste de documents dont il est question en 1) avec le pôle où il se trouve. En cliquant sur un titre qui vous intéresse, vous saurez s’il est disponible, quel est le thème dans lequel il rentre (sa cote en bas que l’on retrouvera aussi sur les livres qui le côtoient) et sa cote du haut (qui, elle, peut éventuellement être unique) La bibliothèque du Haillan n’a pas encore traité à fond tous les thèmes (notamment la religion) et dans son organisation, des réajustements se font régulièrement en fonction des observations, des ouvrages achetés…c’est un travail de réflexion sur le long terme qui a l’objectif de mettre le lecteur au centre de ses questionnements et d’apporter à ses collections le maximum de lisibilité. Les anciens lecteurs ont apprécié le changement de classement dans leur nouvelle bibliothèque ; lorsque les nouveaux inscrits la visitent et que les bibliothécaires leur expliquent les modifications apportées, ils l’apprécient aussi car ils ont encore un rayonnage « coté à l’ancienne » pour comparer. Mais bientôt ce mode de classement sera naturel. Les lecteurs se repèrent aisément. Un bémol est apporté par l’équipe : il s’agit des emprunts de documentaires jeunesse. Elle a constaté que les rayonnages sont un peut trop hauts pour les jeunes enfants et que ceux-ci n’y vont pas spontanément. Par ailleurs, section jeunesse et section adulte sont bien séparées et TOUS les documentaires se trouvent à l’entrée de la bibliothèque et près de la fiction adulte. Le travail effectué avec les classes (de primaire principalement) devrait amoindrir ce phénomène. Sans doute aurait-il fallu que les pôles documentaires se placent ENTRE la fiction adulte et la jeunesse, mais la gestion des espaces existants est une contrainte dont on ne peut se défaire. Le mode de classement choisi au Haillan n’est pas transposable en l’état dans toutes les bibliothèques. Il correspond à un fonds, une politique, un public. Mais il fait des émules, la médiathèque de Canéjan notamment réfléchit à un projet de classement par pôle. Les bibliothécaires du Haillan se tiennent à la disposition des collègues qui souhaitent obtenir des précisions suite à ce compte-rendu.  |
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