Essai Editions des Presses Universitaires de France

Ca bouge aujourd’hui

L'Institut de l'entreprise pour une pédagogie de la réforme en 2007 : Au printemps 2006, l'Institut de l'entreprise, présidé par Michel Pébereau [président de BNP Paribas], avait lancé un site Internet pour faire naître des débats d'idées. Il s'était fixé pour objectif de faire émerger des propositions concrètes pour le début de l'année 2007, dans la perspective de l'élection présidentielle. A partir de 50.000 à 80.000 visiteurs par mois sur le site - 15 mesures ont ainsi été synthétisées dans un ouvrage « C'est possible, voici comment... ». Supprimer le déficit de l'Etat, individualiser les rémunérations des fonctionnaires, réduire le nombre de collectivités locales, parachever la réforme de l'hôpital, inciter les enseignants à être plus présents dans les établissements scolaires... Selon Michel Pébereau, « il existe des solutions raisonnables aux problèmes du pays » et les Français sont « prêts à considérer ces solutions, sans rejet a priori ». Mais le travail de pédagogie reste « considérable », prévient le président de l'Institut de l'entreprise.
Le président de la Commission, José Manuel Barroso, a, pour sa part, souhaité que cinq principes figurent dans la déclaration commune que les institutions européennes et les Etats membres devraient solennellement adopter, à Berlin, à l'occasion du cinquantième anniversaire du traité de Rome. Ces principes, qui doivent garantir la poursuite du développement de l'Union, sont la solidarité et la cohésion sociale, la soutenabilité des politiques environnementale et énergétique, la responsabilité des institutions à l'égard des citoyens, la sécurité de ces derniers et la promotion de ces valeurs dans le monde.

La réunion de Paris sur le climat les 2 et3 février 2007 a invité le Groupe intergouvernemental d’experts sur l’évolution du climat (GIEC) à rédiger un rapport consensuel sur l’état écologique de la Terre. Selon le rapport du GIEC, l’homme est responsable à 90 % des dérèglements climatiques actuels. « Nous lançons un appel solennel à une vaste mobilisation internationale contre la crise écologique » [Jacques Chirac, le 3 février, « l'appel de Paris »]. Le président français plaide pour la constitution d'une Organisation des Nations unies pour l'environnement (ONUE). Certes, il existe déjà le Programme des Nations unies pour l'environnement (PNUE), créé dans les années 70 et dont le budget est alimenté par des contributions étatiques volontaires et l’idée d’une ONUE n’est pas neuve, conceptualisée par François Mitterrand lors du Sommet de Rio en 1992. Son objectif premier : mettre fin à la dispersion de l’action internationale – il existe près de 500 accords multilatéraux, 18 organisations et institutions financières internationales compétentes – pour gagner en crédibilité et surtout en efficacité. L’intérêt de l’ONUE est qu'elle serait « une organisation universelle reconnue par les Etats et qui aurait la capacité de produire des normes », à l’image de l’Organisation mondiale de la Santé (OMS). «Jacques Chirac a donc aussi proposé l’adoption à l’ONU d’une déclaration universelle des droits et des devoirs environnementaux. Quarante-cinq pays participeront au groupe pionnier destiné à promouvoir l'idée d'une organisation des Nations unies pour l'environnement (ONUE). Parmi ces pays figurent notamment l'Allemagne, l'Italie, le Royaume-Uni, la Pologne, le Cambodge, le Sénégal et l'Algérie. La première réunion de ce groupe pionnier est prévue au printemps prochain au Maroc. Le très populaire écologiste Nicolas Hulot a, pour sa part, plaidé pour "une énergie renouvelable que l'on n'utilise pas assez souvent : l'énergie de l'amour".

Remarques orales : Attali montre comment, aux origines de l’humanité, s’orientait déjà l’histoire

Ainsi nous allons vers :

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  l’évolution de l’ordre marchand vers son institutionnalisation politique et la « démocratie de marché ». Mais la rareté des ressources crée des inégalités et des conflits.
  
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  2035 : avec le déclin des Etats-Unis débute l’Ordre Polycentrique
  
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  2050 : le marché s’avère plus puissant que la démocratie. C’est l’ère de l’hyperempire gouverné par les hypernomades.
  

Mais l’homme devient un artefact du marché : deux issues, soit la mort de l’humanité, soit l’hyperdémocratie : intelligence universelle et économie relationnelle

déjà transhumains (asso…), quel rôle envisage-t-il pour lui-même ? quel rôle tient-il dans la « pédagogie politique » requise ? et nous, étudiant de l’IEP ?