télécharger 37.82 Kb.
|
Africa Remix à la JAGFiche générique Activité avec le générique des vidéos Décrivez la vidéo en détail. Faites des hypothèses. Que voyez-vous ? Où sommes-nous ? Écoutez la musique. À quoi vous fait-elle penser ? Pistes de correction : La musique peut évoquer le générique du film « le roi lion » de Walt Disney. Observez l’affiche. Que vous évoque le titre ? Activité avec l’affiche en page d’accueil du site www.tv5.org/africaremix![]() (http://www.tv5.org/TV5Site/publication/publi-14-.htm) ![]() Observez l’affiche. Relevez les différents éléments que vous voyez et classez-les selon les thèmes suivants : Identité, remix, art, logos. Pistes de correction :
Apporter les explications nécessaires concernant les logos et les institutions qu’ils symbolisent: Institut Français d’Afrique du Sud (IFAS) -> représentation culturelle de la France en Afrique du Sud Ambassade de France en Afrique du Sud -> représentation politique de la France en Afrique du Sud AFSSA : Association for French Studies in Southern Africa -> association des professeurs de français en Afrique australe Johannesburg Art Gallery (JAG) -> Musée national à Johannesburg en Afrique du Sud. Apporter une carte du monde dans la classe et demander aux apprenants de situer l’Afrique du Sud et Johannesburg. Selon vous, qu’est-ce qu’être africain ?Selon vous, que signifie le terme « africanité » ?Le terme « africanité » se réfère à l’identité africaine et à sa multiplicité. Dans la préface du catalogue de l’exposition Africa Remix, Clive Kellner, directeur de la JAG, se pose la question de savoir ce qu’est la nouvelle africanité. Selon lui, être africain ne dépend pas tant du lieu où l’on vit que de sa manière de penser et de ses actions. Pour vous, que signifie le mot « remix » ? « Remix » est un terme musical qui désigne une version modifiée d’un morceau existant. Selon vous, pourquoi ce terme est-il utilisé dans le titre de l’exposition ? Noter les hypothèses des apprenants au tableau. L’exposition donne à voir un art moderne de l’Afrique et non pas un art traditionnel tel qu’il est habituellement exporté hors de l’Afrique. Cette manifestation permet également de prendre conscience de la multiplicité de l’Afrique souvent considérée comme un pays uniculturel et non pas comme un continent multiculturel. La vision de l’Afrique par les Africains eux-mêmes et par les non-Africains est ainsi modifiée. Pourquoi le pirate est-il représenté sur l’affiche ? Le costume du pirate est composé de divers éléments et matériaux qui sont détournés, par exemple : le crochet est réalisé à partir d’un cintre, le chapeau est un tricorne mais en paille. Il symbolise le titre de l’exposition. Le costume traditionnel du pirate est ici modifié avec des éléments détournés. Quelles différentes formes artistiques traditionnelles et modernes connaissez-vous ?Noter les propositions des apprenants au tableau. Activité avec le texte de présentation (Activité à proposer avant l’exploitation d’une interview) AFRIQUE(S) Après Paris, Londres, Stockholm, Tokyo et Düsseldorf, l'exposition Africa Remix a été accueillie par la Johannesburg Art Gallery. Juste retour des choses que de montrer enfin aux Africains leurs plus grands artistes, confirmés et célébrés par les plus grandes galeries et les plus grands musées du monde. L'occasion d'apprécier un panorama de 85 artistes contemporains représentant 25 pays africains qui prouvent par leurs individualités, leurs pratiques pluridisciplinaires, leurs origines et l'exemplarité de leurs recherches, que l'africanité ne peut et ne pourra se résumer à l'appartenance à un sol, comme elle n'a jamais été le produit d'une culture homogène. Loin de tout exotisme et de toute complaisance, Africa Remix témoigne d'une haute exigence esthétique et pose les bases de questionnements sur le mythe des origines, le complexe d'une Afrique toujours marquée par le colonialisme et en quête d'une reconnaissance universelle, l'implication et les devoirs de l'artiste à l'échelle d'un continent et plus largement la place de l'artiste dans la société. Johannesburg, à la pointe de l'Afrique mais aussi à la pointe de la modernité, et de l'intégration des peuples, se devait de servir d'écrin à cette prestigieuse manifestation. L'exposition a été présentée du 24/06/07 au 30/09/07 Commissaire général : Simon Njami Conservateur de la JAG : Clive Kellner (http://www.tv5.org/TV5Site/publication/publi-14-.htm) En vous aidant des indices découverts lors de l’étude de l’affiche ainsi que du texte ci-dessus, pouvez-vous imaginer le contenu de l’exposition ? Selon vous, dans quel contexte cette exposition s’inscrit-elle ? Activité avec des citations d’artistes interviewés Reliez les citations ci-dessous aux thèmes suivants : Africa Remix, Johannesburg et Afrique du Sud, l’artiste et son art.
Corrections : L’exposition : 3, 9, 10 Les lieux : 4, 7, 8, L’artiste et l’œuvre : 1, 2, 5, 6, Activité de créationImaginez une exposition, son lieu, son thème, son nom. Créez l’affiche de votre exposition.Fiche réalisée au CAVILAM par : Francesca Balladon, University of KwaZulu-Natal, Durban, Afrique du Sud Jérôme Cosnard, Pôle langue française de Dibuka, Johannesburg, Afrique du Sud Ninon Larché, University of KwaZulu-Natal, Durban, Afrique du Sud Ann Lüssi, Eden College, Durban, Afrique du Sud Fiona Horne, University of the Witwatersrand, Johannesburg, Afrique du Sud Alexia Vassilatos, University of the Witwatersrand, Johannesburg, Afrique du Sud |
![]() | «la sorcellerie évocatoire» du texte poétique se joue peut-être ailleurs que dans le rapport du texte à son sujet | ![]() | «projet parental» sans parents. Vous ajoutez la loi de la concurrence entre cliniques, les forfaits et formules, et vous avez des... |
![]() | «Parlez-moi de vous», IL vous demande de vous présenter en tant que personne et non pas de lui citer simplement vos aptitudes | ![]() | ... |
![]() | «Je ne sais pas si vous pouvez étudier l'art ( ) vous pouvez apprendre la technique, peut-être mais l'art ?» | ![]() | «grand largue» sur la culture. Le premier port où vous faites relâche s’appelle l’Urbanisme. Vous êtes l’un des attachés de l’Echevin... |
![]() | «Monsieur, je vous ai fait assembler avec mes ministres et secrétaires d’État pour vous dire que, jusqu’à présent, j’ai bien voulu... | ![]() | ... |
![]() | ... | ![]() | «beau» titille aussi les pulpes des doigts, nous vous proposons d’explorer Lya, de jouer à l’accordéon avec Alice raconté aux petits... |