Parcours thématique
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Richard Serra (1939) Après des études à l’université de Berkeley et après avoir travaillé avec Joseph Albers, Richard Serra voyage en Europe (1964-66), principalement en France et en Italie. À Paris il admire l’œuvre de Brancusi et à Rome il expose ses premières œuvres. Rentré en Amérique, il s’établit à New York en 1967 où il fait partie du groupe Anti-form. Son œuvre, divisée en plusieurs séries, utilise différents matériaux : caoutchouc et néons (66-67), métal fondu et coulé (68-70) ; en même temps il réalise ses projections de plomb au sol (Splash Pieces) et crée ses sculptures massives, monumentales, à l’apparent équilibre instable. Depuis 1970 il conçoit de grandes sculptures qui s’inscrivent directement dans le paysage. D’abord plates et enfoncées dans le sol, elles occuperont de plus en plus le paysage, par exemple Shift (Changement de position), réalisé entre 1970 et 1972, sur plus de 300 mètres dans un champ de la campagne canadienne.  Corner Prop n° 7 (for Nathalie), 1983Assemblage de 2 plaques Acier 280 x 270 x 200 cm  La sculpture de Serra dont Rosalind Krauss écrit : « Comment expliquer la beauté de cette agressivité implacable de l’œuvre » développe une liaison inextricable de l’œuvre avec son lieu, impliquant une relation soutenue avec le spectateur. Sculptures travaillant la ligne, le plan, orchestrées entre elles par l’équilibre de leur propre poids, en apparence fragiles comme des châteaux de cartes. Jouant entre la masse écrasante de lourds panneaux et la surface mince de leur contact réciproque et au sol, l’œuvre suscite chez le spectateur l’émotion liée au danger potentiel d’une chute. Selon ce procédé Serra crée des environnements où la menace d’effondrement est au centre de la perception de l’œuvre. Dans cette sculpture où deux plaques d’acier superposées perpendiculairement s’effleurent, la relation au lieu est primordiale. Tandis que la sculpture avec ses lignes, ses surfaces géométriques, entre en résonance avec les angles droits de la pièce, c’est, en effet, encore, l’angle du mur qui permet à la plaque en acier rectangulaire de tenir en équilibre. « Occupation et définition constituent pour Serra des fonctions résolument indissociables, ainsi qu'elles le sont dans le monde que nous habitons et appréhendons », écrit encore R. Krauss à son sujet (dans L’Originalité de l’avant- garde et autres mythes modernistes, Macula, 1993), ajoutant plus loin : « Deux sortes de lignes existent en sculpture : celle qui occupe l’espace sans le définir et celle qui le définit sans l’occuper ». Serra joue sur l’interrelation des deux dans la définition d’un nouvel espace par l’intervention de l’œuvre modulable, dans la pièce du musée où elle est présentée ou dans l’extérieur où elle se déploie, sollicitant à plusieurs reprises le point de vue du spectateur et son corps tout entier dans la perception de l’œuvre. Margherita LEONI-FIGINI Bibliographie sélective  Ouvrages - La Collection du Musée national d’art moderne, Ed. du Centre Georges Pompidou, 1986. - La Collection du Musée national d’art moderne, Acquisitions, 1986-1996, Ed. du Centre Georges Pompidou, 1996.  - Christophe Domino, L’art contemporain au Musée national d’art moderne, Editions Scala, 1997. - Rosalind Krauss, L’Originalité de l’avant-garde et autres mythes modernistes, Macula, 1993. - Catherine Millet, L’art contemporain en France, Flammarion, 1989. - Joan Miró, Ecrits et entretiens, présentés par Margit Rowell, Daniel Lelong éditeur, 1995. - Art moderne. La Collection du Centre Pompidou, Musée national d'art moderne, sous la direction de Brigitte Léal, 2007. - Art contemporain. La Collection du Centre Pompidou, Musée national d'art moderne, sous la direction de Sophie Duplaix, 2007. Revues - Art press, n° 45-fevrier 1981 et n° 216-septembre 1996. Pour consulter les autres dossiers sur les collections du Musée national d'art moderne En français En anglais Contacts Afin de répondre au mieux à vos attentes, nous souhaiterions connaître vos réactions et suggestions sur ce document Contacter : centre.ressources@centrepompidou.fr © Centre Pompidou, Direction de l’action éducative et des publics, avril 2005 Mise à jour : août 2007 Texte: Margherita LEONI-FIGINI, professeur relais de l’Education nationale à la DAEP Maquette: Michel Fernandez, Aleth Vinchon Dossier en ligne sur www.centrepompidou.fr/education/ rubrique Dossiers pédagogiques Coordination: Marie-José Rodriguez
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