Vacances de Noël
Du Lundi 23 décembre au vendredi 03 janvier
29 enfants différents dont 25 enfants de Ternay et 4 enfants de Communay.
Il n’y a eu que 4 jours de fonctionnement sur les deux semaines de congés scolaires, c’est-à-dire le lundi et mardi de la première semaine puis le jeudi et vendredi de la deuxième semaine.
Les différents Lieux d’accueils : Tous les enfants de 3 à 14 ans, ainsi que le club ados, ont été accueillis au groupe scolaire des Pierres, aucun groupe n’a été accueilli au château.
Les jeunes et le groupe d’aziruche sont allés ponctuellement au foyer rural pour la pratique d’activités socioculturelles afin de libérer des salles pour les plus petits (ruche et aziruche).
L’équipe pédagogique : En ce qui concerne l’équipe pédagogique, une seule équipe a été constituée regroupant les animateurs de toutes les tranches d’âges sous la direction d’un directeur.
La composition des équipes a été très difficile par rapport aux disponibilités de chacun et des prérogatives liées aux taux d’encadrement (diplômés-stagiaires-non diplômés), certains animateurs ont fait différents groupes d’âge notamment à la ruche pour pouvoir faire travailler un maximum de personnes et répondre aux exigences de la règlementation jeunesse et sport.
Personnel de service : Période durant laquelle le personnel de service de la Maison des 5 espaces, est en congé, n’ayant pas trouvé de remplaçant pour la cantine, des repas froids et une crêpe party ont été proposés aux enfants qui ont découvert et apprécié des repas équilibrés, copieux et bons.
Pour le ménage, une personne a été recrutée afin d’assurer la propreté des locaux de l’accueil de loisirs.
On remarque qu’il y avait autant d’enfants inscrits dans les tranches d’âge des 3/5 ans que des 6/8 ans à la ruche .De même chez les 9/11 ans d’aziruche par rapport aux jeunes d’azimut et du club ados. En pourcentage : 33,34% d’inscrits pour la ruche 3/5 ans, 29,33% d’inscrits pour la ruche 6/8 ans, 20% pour aziruche et 17,33% d’inscrits pour les jeunes d’azimut et club ados.
Le Groupe des 3/5 ans : 4 animatrices ont encadré les enfants sur les différents ateliers, activités et animations proposés, malgré les changements d’équipes d’animatrices , entre la première et la deuxième semaine , le programme a bien été suivi et il a intéressé les enfants.
Activités et sorties
Lundi 23 décembre 2014 : Accueil le matin agréable autour d’activités calmes, puis activité «carte de vœux». Chaque enfant a réalisé deux cartes pour les parents, les enfants ont bien apprécié. Tout s’est très bien passé.
Après le repas, un seul enfant a fait la sieste, les autres ont participé à des activités calmes, rien à signaler.
L’après-midi, les enfants ont réalisé des petits personnages de Noël en papier et carton, ils étaient enchantés, très bonne journée d’animation.
Mardi 24 décembre 2014 : Le matin les enfants ont fait du bricolage en réalisant un sapin de Noël en papier coloré, ils se sont bien débrouillés dans l’utilisation des ciseaux pour le découpage des modèles cela leur a permis de bien personnaliser chaque sapin.
Après le repas, contrairement au lundi, un nombre plus important d’enfants a fait la sieste, les autres ont fait des activités calmes.
Ils ont ensuite préparé leur goûter, ils ont réalisé des sablés de différentes formes pour les rendre plus rigolos et ont pensé à laisser quelques sablés pour les parents.
Jeudi 2 janvier 2014 : L’activité du matin en petit groupe pour réaliser des masques papillon, a été très appréciée, les enfants se sont montrés très créatifs et le rendu a été excellent même les parents ont été surpris !
L’après-midi, ils sont allés se dépenser en pratiquant des jeux d’extérieur (épervier, tomate ketchup…) et des jeux musicaux.
Hormis un enfant qui n’était pas très réceptif aux consignes et règles de vie, ce fut une bonne journée.
Vendredi 3 janvier 2014 : Dernière journée d’accueil de loisirs.
Les enfants sont allés au cinéma le matin voir un film d’animation, ils ont été très sages pendant le film. La séance débutant à 10h30, les enfants avaient très faim à la sortie.
Le repas « crêpe party » que les jeunes d’azimut avaient préparé n’était pas en quantité suffisante pour tous les enfants.
Après un court temps calme, une petite sieste pour les dormeurs, les enfants ont pris leur goûter.
Malgré le rythme assez soutenu, les enfants ont bien apprécié la journée, surtout la crêpe party !
Des vacances un peu particulières du fait que les journées ont été assez éloignées entre les deux semaines d’ouverture, de plus les enfants ont essentiellement eu des repas froids, même s’ils étaient équilibrés cela surprend toujours les parents, mais ils ont toujours bien mangé et tout fini a chaque repas !
Le groupe des 6/8 ans : 5 animatrices différentes ont participé à l’encadrement des enfants pendant ces vacances, cela ne les a pas vraiment perturbés.
Activités et sorties : Lundi 23 décembre 2014
La réalisation de masques de père Noël et des jeux en extérieur (béret, épervier…) ont occupé la matinée des enfants.
L’après-midi ils ont participé à deux jeux : poule- renard -vipère et Lucky Luke et se sont investis dans le concours du plus beau dessin de Noël.
Mardi 24 décembre 2014 : Journée sportive avec des activités assez rythmées, peut-être trop de temps au gymnase, les enfants étaient excités à la veille de Noël, certains ont un mauvais comportement (langage, politesse !!!), il faut systématiquement faire le lien avec les parents afin qu’ils sachent que le comportement de leurs enfants changent lorsqu’ils sont à l’accueil de loisirs
Jeudi 2 janvier 2014 : Atelier «master chef» le matin, les enfants ont réalisé des gâteaux au yaourt et des sablés. Ils ont bien adhéré au jeu avec un bon état d’esprit de compétition. Ils ont aussi participé au concours de dessin sur le thème de la gourmandise, ils ont été appliqués et très compétitifs.
Tournoi multi sport au gymnase de la plaine à Communay (ballon prisonnier, basketball…) très mauvais perdant pour un groupe de 5 – 6 garçons qui ont été assez turbulents ! Beaucoup de disputes qui ont perturbé le bon déroulement des activités. Fin de journée pesante pour l’animatrice qui a dû revoir les règles de vie avec les enfants et échanger avec certains parents.
Vendredi 3 janvier 2014 : Groupe beaucoup plus calme que la veille, ils sont allés au cinéma, les enfants ont été séparés suivant le film choisi, ils ont été sages et captivés pendant la projection.
Le repas crêpe party a été moyennement apprécié parce qu’il y avait trop de temps d’attente entre chaque fournée de crêpes et ils avaient très faim ! Ils ont été plutôt sages et exemplaires avec les enfants d’aziruche. Comme ils étaient excités après le repas ils sont allés se dépenser dans le parc du château et jouer au jeu de la gamelle avant le goûter et le retour à la maison.
ACCUEIL DE LOISIRS la Ruche
Tableau comparatif journées enfants : Année 2013
Périodes
|
Ternay
|
Communay
|
Total
|
Hiver
|
258
|
143
|
401
|
Printemps
|
261
|
156
|
417
|
Eté
|
1064
|
471
|
1535
|
Automne
|
325
|
139
|
464
|
Noël
|
43
|
6
|
49
|
Total
|
1951
|
915
|
2866
|
Extérieurs : Eté = 22 journées, Automne = 4 journées Noël,
Tableau comparatif journées enfants : 2012/2013
PERIODES
|
ANNEE
|
NOMBRE DE JOURS
|
JOURNEES
|
Hiver
|
2012
2013
|
10
10
|
357
401
|
Printemps
|
2012
2013
|
9
9
|
414
417
|
Eté
|
2012
2013
|
21
20
|
1577
1535
|
Automne
|
2012
2013
|
8
9
|
427
464
|
Noël
|
2012
2013
|
3
4
|
63
49
|
ACCUEIL DE LOISIRS la Ruche
Tableau comparatif journées enfants Communay/Ternay 2011/2012/2013
Année
|
Nombre de Jours
D’ouverture
|
Ternay
|
Communay
|
Total
|
2011
|
55
|
1676
|
822
|
2498
|
2012
|
51
|
1627
|
1137
|
2764
|
2013
|
52
|
1951
|
915
|
2866
|
ACCUeil périscolaire
Public : Enfants scolarisés (à partir de 3 ans) à Communay/Ternay
Ouverture : lundi, mardi, jeudi, vendredi de 7h30 à 8h30 et de 16h30 à18h30.
Lieu : Ecoles de Ternay/Communay
Informations : L’accueil fonctionne comme un accueil de loisirs, les animateurs proposent différentes activités (sportives, artistiques, ludiques) aux enfants.
Cette année, une grande partie des animateurs périscolaires sont restés au sein de notre association au mois de septembre. Un recrutement a été effectué pour remplacer les personnes sur le départ.
L’équipe que nous avons eue a été très efficace et professionnelle, ce qui est appréciable. Nous avons pu souligner deux faits :
La gestion des tickets, qui reste toujours difficile, a été très bien tenue.
Cependant il reste toujours des parents qui oublient des tickets ou qui les perdent. D’où l’obligation de les rappeler pour qu’ils soient à jour dans le paiement.
Problème également par rapport aux familles qui appellent à la dernière minute pour
prévenir de la présence de leur enfant, ou d’enfants qui ne savent pas s’ils viennent à l’accueil ou pas. Dans ce cas là les animateurs doivent redoubler de vigilance pour récupérer les enfants concernés. De ce fait, nous avons modifié une partie du règlement concernant l’accueil périscolaire sur les communications de dernière minute d’absence ou de présence des enfants.
Nous apportons un petit changement dans notre fonctionnement puisque les listes des enfants venant au périscolaire seront communiquées aux enseignants.
Ecole élémentaire des Brosses
De janvier à juin : En raison de l’augmentation de la fréquentation de l’accueil du soir, la salle d’accueil devient trop petite. Même si c’est un lieu idéal à proximité des cours, des toilettes, les activités deviennent limitées. Les animateurs proposent, quand le temps le permet, des activités à l’extérieur.
Les relations avec l’équipe enseignante tendent vers l’amélioration, une réunion de fin d’année avec une partie des enseignants nous a permis de faire le point sur la façon dont les enfants se rendent au périscolaire. Dorénavant, deux animateurs sont positionnés à chaque sortie de bâtiment pour réceptionner les enfants. Les listes d’enfants du périscolaire seront communiquées auprès des enseignants. La plus grande difficulté que rencontrent les animateurs est de pouvoir récupérer les enfants en toute sécurité. Etant donné que l’école est ouverte et que certaines classes sont libérées à la porte de leurs classes, il est difficile de pouvoir récupérer les enfants en toute sérénité.
Nous avons également eu un changement de personnel puisque l’animatrice principale a démissionné au mois de janvier. Sa remplaçante a pris la relève et a su de suite s’intégrer au fonctionnement.
Le matin, le nombre d’enfants accueillis est resté régulier, une baisse de la fréquentation a eu lieu au printemps. Deux animatrices ont été positionnées sur ce temps d’accueil du matin en proposant des activités calmes.
Le soir, nous avions deux animateurs : un animateur venait en soutient de l’animatrice principale. Du fait de la complémentarité de leurs compétences, les enfants ont pu se retrouver dans deux programmes différents, l’un sportif, l’autre créatif se rattachant aux évènements du calendrier.
De septembre à décembre : une nouvelle équipe s’est mise en place en ce début d’année scolaire. Une animatrice référente a été positionnée sur ce lieu d’accueil. Elle s’occupe des accueils du matin et du soir ainsi que des activités du club détente organisées entre midi et deux heures dans cette école. Une autre animatrice est rattachée à ce lieu d’accueil pour le soir.
La fréquentation du matin a augmenté durant ces quatre mois. Partant de peu d’enfants en début d’année scolaire, nous sommes arrivés à un groupe variant entre 12 et 14 enfants au mois de décembre. Les activités du matin sont dites calmes, cependant les enfants sont demandeurs d’activités manuelles dès le matin.
Les relations avec l’équipe enseignante n’ont pas changé. Cependant l’équipe d’animation a mis en place à chaque sortie de bâtiment un tableau présentant les enfants qui restent au périscolaire chaque soir pour une meilleure passation des responsabilités entre les enseignants et les animateurs. De cette façon, les enseignants sont informés et laisse les enfants concernés auprès des animatrices. L’équipe d’animation travaille en relation avec l’équipe de l’étude afin d’optimiser l’organisation de ce temps d’accueil.
Pour l’accueil du soir, les enfants sont moins nombreux durant la première heure en raison d’une grande fréquentation de l’étude les lundis, mardis et jeudis. De ce fait, les enfants sont beaucoup plus nombreux qu’auparavant lors de la deuxième heure. Un projet d’activité hebdomadaire est proposé pour donner le temps aux enfants de terminer leurs activités. A noter, que les enfants sortant de l’étude sont fatigués et réclament des activités plus calmes.
Ecole maternelle Les Bonnières
De janvier à juin : les enfants du matin étaient de plus en plus nombreux. Le jeudi matin, une deuxième animatrice venait en renfort. Les activités du matin sont calmes telles que lecture, dessin, jeux de société. La fréquentation du soir a augmenté.
Les enfants du matin sont emmenés dans leurs classes respectives, les enfants du soir sont récupérés à leur porte de leur classe.
La salle d’accueil est un lieu idéal avec des toilettes à proximité, la cour et la salle de psychomotricité. Cette salle d’accueil reste grande, cependant le fait d’avoir plus d’enfants à l’accueil du soir, cette salle devient de moins en moins adaptée. La partie bibliothèque de l’école prenant une grande partie de l’espace, le coin des activités manuelles devient trop petit. Les animatrices ont su s’organiser pour séparer les groupes.
Les deux animatrices ont su maintenir le dynamisme qu’elles avaient créé en septembre 2012. Elles fonctionnent toujours sur des projets d’activités par mois selon un thème bien précis dans lequel on trouve à la fois des activités manuelles et sportives. Avec l’arrivée du beau temps, le programme a été adapté pour des jeux extérieurs.
Les relations avec l’équipe enseignante sont bonnes, il en est de même pour les relations avec les parents.
De septembre à décembre : L’équipe d’animation a changé, nous avons recruté une nouvelle animatrice référente.
La fréquentation du matin est régulière, il y a environ dix enfants inscrits sur ce temps d’accueil. La fréquentation du soir n’a pas changé.
Du fait de cette période automnale, la salle reste exiguë. Les enfants n’ont plus accès à la partie bibliothèque. Les animatrices ont conservé la même organisation : récupération des enfants, programme d’activité.
Les relations avec les enseignants, le personnel de l’école ainsi qu’avec les parents sont toujours aussi bonnes.
De janvier à juin : La fréquentation du matin est restée régulière tout au long de ce semestre. Cependant l’effectif du soir a été en nette augmentation ; de ce fait la salle devient trop exigüe.
Le programme d’activité reste toujours de très bonne qualité, les parents et les enfants sont très impliqués. Il fonctionne sur le principe d’un thème par mois. Avec l’arrivée d’une deuxième animatrice certains soirs, les enfants sont répartis en deux groupes. Ainsi ils réalisent tous la même activité sur différents temps d’animation. Les beaux jours sont consacrés à des activités extérieures.
Les relations avec les parents sont très bonnes ainsi qu’avec l’équipe enseignante de l’école. Les enfants sont amenés le matin dans leur classe et sont récupérés à la porte de leur classe.
Il est dommage de ne pas avoir de personnes pour faire traverser les familles et le périscolaire à la sortie de l’école afin d’assurer une meilleure sécurité. Même si la mairie a mis en place des personnages signalant la présence d’une école, le lieu reste toujours mal sécurisé.
De septembre à décembre : il y a eu beaucoup de nouveaux inscrits, plus précisément des petites sections. L’animatrice a du retravailler sur les règles de vie en collectivité dès le début de cette année scolaire.
Le matin, l’animatrice accueille peu d’enfants contrairement au soir où il y a eu une nette augmentation de la fréquentation tout au long de la semaine. De ce fait, nous avons recruté une autre personne. Ce poste a été occupé par différentes personnes, nous avons réussi à stabiliser l’équipe sur la fin de l’année.
Le programme d’activité est encore plus enrichi qu’auparavant puisque l’animateur recruté propose des jeux sportifs et des grands jeux extérieurs, ses activités sont complémentaires au programme de notre animatrice référente qui, elle, est plus spécialisée dans des activités de création. Les enfants sont ravis et ont la possibilité de tourner sur les deux programmes d’activités.
Les relations interpersonnelles sont toujours très bonnes.
La salle devient petite par rapport aux deux groupes d’activités, nous avons fait la demande pour accéder à la salle polyvalente maternelle. De plus, pour pallier à ce problème, la mairie de Ternay nous propose la salle du RASED pour pouvoir l’investir dès septembre 2014.
De janvier à juin : la fréquentation des enfants au périscolaire de cette école a été régulière aussi bien le matin que le soir.
Les relations avec l’équipe enseignante sont toujours très bonnes. Les enseignants contribuent au bon fonctionnement du périscolaire puisque chaque soir ils passent par classe devant la salle d’accueil où l’animateur peut faire un appel des enfants inscrits au périscolaire en toute sérénité. Cette organisation nous convient parfaitement, l’équipe enseignante est en relation constante avec l’animateur.
Les relations avec les parents sont bonnes, face à un cadre qui a été posé avec les enfants, les parents sont impliqués dans notre fonctionnement.
L’animateur reste toujours apprécié, de plus il travaille au sein de l’école certains jours de la semaine pour faire des décloisonnements de classe avec les enseignants. Il fonctionne toujours sur deux temps d’animation : un premier temps basé sur des jeux extérieurs lorsque le temps le permet, puis uns deuxième temps basé sur des activités créatrices en rapport avec les thèmes qu’il met en place mensuellement.
De septembre à décembre : nous avons toujours le même animateur référent. De ce fait il a conservé son organisation initiale puisque celle-ci fonctionne très bien.
La fréquentation du matin et du soir n’a pas changé.
Ecole Maternelle et élémentaire des Pierres
De janvier à juin : l’accueil périscolaire de cette école regroupe à la fois les enfants de l’école maternelle et les enfants de l’école élémentaire. Nous accueillons là bas plus d’enfants que sur les autres lieux.
Les effectifs du matin et du soir ont été en hausse constante toute au long de ce semestre. Sur nos deux salles d’accueil, l’une est à la disposition des maternelles, l’autre pour les plus grands. Cependant chacune des salles devient vite petite si le nombre d’enfants est trop important.
Les quatre animatrices présentes sur cet accueil ont une très bonne organisation. Les deux animatrices référentes ont su imposer un cadre aussi bien respecté par les enfants que par les parents, il reste toujours des parents qui ne sont pas rigoureux dans le paiement des tickets.
Sur chaque groupe, deux programmes d’activités sont proposés. Les petits réalisent les mêmes activités mais sur différents temps d’animation puisqu’ils tournent sur les ateliers. Pour les plus grands, deux activités différentes sont proposées sur lesquelles les enfants se positionnent selon leurs envies. Un programme propose aux plus grands des jeux intérieurs ou extérieurs, l’autre propose des activités manuelles. Chaque enfant peut donc choisir en fonction de ses envies.
Les relations avec l’équipe enseignante maternelle sont bonnes, celles avec les enseignants de l’école élémentaire restent bonnes mais «discrètes». Les deux animatrices des grands rencontrent toujours la même difficulté pour aller récupérer les enfants aux portes des classes. Les enfants inscrits étant nombreux, l’appel prenant du temps, les enseignants n’attendent pas forcément que nos animatrices soient passées dans leurs classes.
De septembre à décembre : l’équipe d’animation a en partie changée sur ce lieu d’accueil. Les deux animatrices référentes sont restées, l’une d’elle est partie en formation BJEPS animation culturelle au cours de l’automne, elle effectue actuellement un stage au sein de l’association.
Nous avons conservé le même mode de fonctionnement.
La fréquentation du matin reste importante, deux animatrices s’occupent de ce temps d’accueil. La fréquentation du soir a connu une nette augmentation de ce fait nous avons recruté un animateur supplémentaire pour le groupe des grands, ce qui facilite la prise en charge des enfants dès la sortie de classe.
Le programme des activités des maternelles a pu s’enrichir avec des jeux intérieurs puisque nous avons maintenant à disposition la salle polyvalente maternelle. Le fonctionnement des deux programmes des maternelles reste le même.
Le programme des activités en primaire s’est également enrichi du fait d’un plus grand nombre d’animateurs qui sont complémentaires dans des propositions d’activités variées. Nous retrouvons donc trois programmes différents : l’un axé sur des jeux sportifs ou des jeux extérieurs, l’autre axé sur des activités créatrices, le dernier sur des activités d’expression. Nous avons également à disposition la salle polyvalente primaire. Malgré cela, il y a toujours un manque de salle.
Sur cet accueil, en raison d’un grand nombre d’inscrits, la gestion des tickets demande une organisation importante.
Les relations avec les parents, les enseignants n’ont pas changées.
NOMBRES D’INSCRITS ACCUEIL PERISCOLAIRE 2013
ECOLES
|
FILLES
|
GARCONS
|
TOTAL
|
Maternelle des Bonnières
|
27
|
30
|
57
|
Elémentaire des Brosses
|
51
|
61
|
112
|
Maternelle des Pierres
|
27
|
35
|
62
|
Elémentaire des Pierres
|
54
|
57
|
111
|
Elémentaire de Flévieu
|
29
|
26
|
55
|
Maternelle de Flévieu
|
19
|
22
|
41
|
Total
|
207
|
231
|
438
|
36% des enfants de l’école Maternelle des Bonnières sont inscrits
37% des enfants de l’école élémentaire des Brosses sont inscrits
50% des enfants de l’école Maternelle des Pierres sont inscrits
48% des enfants de l’école élémentaire des Pierres sont inscrits
49% des enfants de l’école Maternelle de Flévieu sont inscrits
41% des enfants de l’école élémentaire de Flévieu sont inscrits
27% des enfants viennent à l’accueil périscolaire le matin
40% des enfants viennent à l’accueil périscolaire la 1ère heure du soir
33% des enfants viennent à l’accueil périscolaire la 2ème heure du soir
|
