I la musique populaire et son contexte 1960-1970







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III - MOTHER FORE «Mère antérieure»
* Cette partie nous plonge dans un climat encore très différent des deux premières. D’un caractère extatique et hypnotique dû aux accords-pédales (deux accords seulement (mi mineur et la mineur) tenus longtemps et en boucle), l’apparition des voix solistes puis du chœur sur des vocalises gratuites (sans paroles) donne un aspect presque religieux à l’ensemble. Il semble qu'il y ait eu une implication très importante de John Alldis pour cette partie, alors que Ron Geesin connaissait des difficultés pour diriger l'oeuvre.

* Trois solistes femmes et chœur de près de cinq minutes, entièrement chantée sur onomatopées. Interprétée avec le soutien de l’orgue et de la basse dans ses deux premières parties, elle développe une montée progressive en puissance (procédé de densification de la texture, en crescendo) que vient renforcer in fine l’entrée de l’orchestre rock ; elle évolue aussi d’un caractère mélodique affirmé, d’une écriture horizontale – partie avec solistes - vers un développement beaucoup plus rythmique et vertical.

* Cette pièce peut être structurée en trois parties, dans une évolution du calme vers le grandiose (comme pour Breast Milky):

- 1ère partie C1: 3 solistes femmes
- 2ème partie C2: entrée du chœur - avec solistes
- 3ème partie C3: chœur, solistes et orchestre rock (sans guitare)

* A la toute fin, la grille harmonique change pour introduire la partie suivante avec ces accords de transition:


IV - FUNKY DUNG «Bouse funky»
* Une partie aux accents groovy, jazzy, bluesy. Sur un riff entêtant de la basse en sol mineur se développe un solo de guitare ponctué d’accords de l’orgue.



riff de la basse
* De longues notes aigues au clavier mettent un terme au solo de guitare qui s’efface progressivement. Les chœurs interviennent alors sur des phonèmes percutants «Fzzzz», «Rapaticaaaa», «Tchaaaa»



Manuscrit autographe de Ron Geesin des phonèmes des choeurs

* Puis se fait entendre le retour du grand thème cuivré de Father’s shout avec de nouveaux contre chants des trombones et tubas.

V - MIND YOUR THROATS PLEASE «Faites attention à vos gorges, s’il vous plait»
* La partie la plus expérimentale, la plus psychédélique peut-être, la plus surréaliste. Ce passage, audacieux dans le milieu du rock, fait essentiellement intervenir des échantillons sonores joués par le mellotron (clavier): cris de la jungle, bande magnétique à l'envers, sifflements, voix filtrée («Silence in the studio»), passage de train, déflagration, sonnerie…
* On entend dans un 2e temps un bref solo de guitare et des réminiscences des thèmes A (Father’s shout) et B (Breast Milky), comme un vague souvenir ou comme dans un rêve.



Le mellotron, très populaire dans les années 1960-70, petit clavier où chaque touche enclenche une bande magnétique faisant entendre un son préenregistré

VI – REMERGENCE «Résurgence»
* Telle une forme classique ABA, on retrouve à la fin de l’oeuvre les thèmes de Father’s shout (avec un arrangement un peu modifié) et de Breast Milky avec ses cinq grilles faisant évoluer l’orchestration comme au début.
* Le tout évolue vers un grand final sur la grille de Father’s shout, sans le thème mais avec des arrangements du chœurs inédits.

LES ASPECTS SAVANTS ET POPULAIRES





ASPECTS POPULAIRES



ASPECTS SAVANTS


Orchestration




Emploi de l’orchestre rock (guitare, basse,batterie, chant, clavier) souvent utilisé dans la musique populaire



- Emploi des instruments de l’orchestre classique (trompettes, trombones, cuivres, tuba, violoncelle)

- de chœurs élaborés

- d’instruments expérimentaux (mellotron)




Caractère



Très varié selon les parties (héroïque, clame, méditatif, hypnotique, agité, trouble, serein…)




Structure




Une pièce longue, au découpage élaboré comme une symphonie classique ou romantique, loin de la simple structure couplets/refrain des chansons populaires




Autre


Education musicale non académique des musiciens, ils se sont formés tout seuls, à l’oreille



Education musicale académique de Ron Geesin, il sait lire la musique, il compose sur partition


Sources
Cours
- Eléments de cours d’Emmanuel Thiry (Académie de Rouen)

- Eléments de cours de Marie-Claire Fayret

- Eléments de cours d’Eric Michon (IPR Orléans-Tours)
Revues
- L’Education musicale, supplément au n°572, septembre-octobre 2011, Baccalauréat 2012. Pink Floyd/Ron

Geesin: Atom heart mother, Paul Gontcharoff

- L’Analyse musicale n°66, spécial Baccalauréat 2012, Septembre 2011. Articles de:

- Présentation historique du rock progressif, Christophe Pirenne

- Atom Heart Mother des Pink Floyd: un exemple de symbiose réussie entre le savant et le populaire

- Les espaces virtuels: analyse comparée de A day in the life (Beatles) et Atom Heart Mother, Sébastien

Saint-André

- Fiche de synthèse: dossier Pink Floyd, Jean-Baptiste Kreisler

- Pink Floyd, Atom Heart Mother, Philippe Gonin, SCEREN-CNDP 2011, collection Arts au singulier
Livres
- Pink Floyd, l’histoire selon Nick Mason, 2004. Editions E/P/A 2005 pour la traduction française

- Chroniques du rock progressif 1967-79, Frédéric Delage, ed. La Lauze, 2002

- Pink Floyd, Plongée dans l’œuvre d’un groupe paradoxal, Aymeric Leroy, ed. Le mot et le reste, 2011

- Rock Progressif, Aymeric Leroy, ed. Le mot et le reste, 2010

- Le rock progressif anglais, Christophe Pirenne, Librairie Honoré Champion, 2005
Sites - Vidéos
- Pink Floyd officiel www.pinkfloyd.com

- Une impressionnante collection de vidéos de Pink Floyd: http://pinkfloydtv.blogspot.com/

- Pages pédagogiques du site de la cité de la musique http://mediatheque.cite-musique.fr

- Site en français dédié au rock progressif et à l’école de Canterbury en particulier: http://calyx.perso.neuf.fr

- Superbe reprise d’Atom Heart Mother par les étudiants du Conservatoire Supérieur de musique de Paris en

2003, film de Raphaël Allain. Taper «Atom heart mother conservatoire de Paris » sur www.dailymotion.fr

- Wikipedia, article Pink Floyd
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