Au programme de la journée







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Autres genres

Bibliographie

        • Collections


Les Universels, Gallimard, Folio junior.

Cette collection offre une nouvelle approche des textes fondateurs, accessible dès le cycle 3 .

- Traduction originale effectuée par des spécialistes dans un français contemporain et accessible.

- Notes explicatives ; résumés de passages difficiles, mais présence du texte intégral.

- Supplément culturel en couleur destiné à décrypter les oeuvres artistiques et littéraires majeures que le texte a inspirées.

Parmi les derniers titres :

Ancien Testament. 1 De la création du monde à l’entrée en Terre promise, 2006, 280 pages.

Récits, légendes et traditions du Coran, 2007, 210 pages.

Présentation de la collection par l’éditeur

        • Hors collection


Histoire des sciences, Shin Young-Hee, Yung Hae-Yiong, Casterman, 196 pages.

Deux Coréennes ont fait le pari d’expliquer l’histoire de la science en bande dessinée. 5 tomes s’intéressent à la manière dont les différentes sociétés ont abordé le questionnement scientifique. Cet outil ludique peut intéresser les enseignants qui ont à faire avec les élèves nouvellement arrivés en France.

Tome 1 : De l’âge de pierre à la Grèce antique, 2007, 191 pages

Tome 2 : Des Romains au Moyen-Age, 2007, 210 pages

Tome 3 : Moyen-Age et Renaissance, 2007, 193 pages
Le rire raconté aux petits curieux, Saint‐Dizier Marie, Atsuko Ishii (illustrations), Syros, 2006, 64 pages,

collection Les albums documentaires.

Un beau voyage dans la culture du rire, tel est l’objectif de ce volume qui mêle les approches

philosophique, psychologique et historique pour démontrer que le rire s’explique, évolue au fil de l’histoire et a des visages différents selon les pays et les cultures.

Présentation Ricochet

Sitographie


La salle informatique avec des élèves non francophones, document de travail collaboratif ASNAV/CRDP de Franche-Comté.
Plusieurs sites sont recensés. Rubrique en cours d’enrichissement.
Consulter le document

Récits de vie, histoires sans paroles, supports d’activités bilingues

Récits de vie


Le rêve de Jacek,

Histoires sans parole ou presque


Collection Histoires sans paroles, Autrement junior.


Vues d’ici, Naïve, 2007.

Un voyage à travers les paysages du monde pour un album en accordéon.




Activités disciplinaires bilingues en ligne


La salle informatique avec des élèves non francophones, document de travail collaboratif CASNAV/CRDP de Franche-Comté.
Plusieurs sites sont recensés. Rubrique en cours d’enrichissement.
Consulter le document

Outils pédagogiques


Autour d'une oeuvre : 17 contes d'Algérie de Rabah Belamri (Sixième), académie de Nantes.

Réalisation par des élèves de sixième d'un dossier se rapportant au livre étudié en classe, Dix sept

contes d'Algérie de Rabah Belamri (Père Castor Flammarion, 1988).

Présentation, Questionnaire, Extraits de dossiers d’élèves
Cendrillon en Afrique : images de la femme en Afrique, Denise Paulme, Galaade éditions, 2007, 320 pages.

L’analyse de contes africains permet de dégager ce que chaque version d’un même conte, d’Afrique ou d’ailleurs, présente de commun avec les autres tout en gardant sa spécificité. Quelques contes de Grimm ou de Perrault trouvent leur équivalent en Afrique et au Sud du Sahara.

Présentation de l’éditeur
Lecture d’un conte avec des ENAF (FLE/FLS), académie d’Aix‐Marseille, Pédagogie, site Lettres.

Séquence de Lecture pour un niveau intermédiaire du Luthier de Venise, conte de Claude Clément

(édition Pastel lutin poche de L’Ecole des loisirs, 1988) : expression écrite (narration simple, découverte de la description), langue (utiliser l’imparfait, les pronoms relatifs simples, des adjectifs qualificatifs,

reconnaître le passé simple).

Lire
Petitslivres.free.fr, maison d’édition coopérative de l’école Garcia-Lorca, Vaux-en-Velin.
L’équipe éducative de classes multi-âges de cycle 3 et de la CLIS a reçu le prix de l’innovation éducative pour avoir créé cette maison d’édition coopérative depuis 1999. Tous les genres sont explorés, de la poésie à l’album en passant par le récit, dans de petits livres de 8 pages. Une grille de relecture aide les élèves à reformuler, à corriger. La démarche s’avère porteuse de sens, de plaisir et d’autonomie. Une maison d’édition nationale se propose de développer le projet.
Consulter le site, la vidéo de présentation, un entretien sur Le café pédagogique

Sélections établies dans le réseau SCEREN et/ou les CASNAV académiques…


Besoins éducatifs particuliers, Ressources pédagogiques, CRDP de Franche-Comté

http://crdp.ac-besancon.fr/index.php?id=54

Bibliographie « Enfants du voyage », CASNAV-CAREP de l’académie de Nancy-Metz

Histoire, culture et société ; scolarisation ; outils pour la classe ; documents réalisés par les enfants du voyage ; littérature de jeunesse ; ouvrages en romani ; romans, contes, récits.

http://www.ac-nancy-metz.fr/casnav/crd/crd_bibliographie_tsi.htm

Bibliographie «le français langue seconde », CIEP de Sèvres, février 2007.

Le Centre de ressources documentaires du CIEP consacre une bibliographie très riche au français langue seconde. Vous y trouverez tout d'abord une sélection d'ouvrages et d'articles de périodiques sur la didactique du français langue étrangère et langue seconde, les politiques d'intégration d'élèves primo-arrivants à l'échelle européenne, l'interculturel et les politiques d'accueil en France. Un deuxième volet est axé sur les outils utilisables dans une classe de FLS : ouvrages pédagogiques, outils d'évaluation et documents pour l'enseignement d'une discipline non linguistique (DNL). Enfin, une sitographie présente une sélection de sites pédagogiques et institutionnels traitant du FLS ainsi que certaines publications en ligne. (PDF, 35 pages).

http://www.ciep.fr/bibliographie/bibliographie_FLS_2007.pdf
Des ressources pour l’accueil des ENAF, en prêt, en vente ou en ligne. Bibliographie thématique à télécharger (PDF, 8 pages, 372 Ko)), CDDP de Savoie, 2008.

Des ouvrages de références et des outils pédagogiques pour les enseignants, des méthodes de FLE pour enfants, des ouvrages de littérature pour la jeunesse FLE,

http://www.crdp.ac-grenoble.fr/cddp73/media/catalog/biblio_enaf-ecole_2008.pdf
FLE Français langue étrangère, un choix raisonné et commenté, du CRDP de Strasbourg, de sites Internet à l'usage des enseignants et des apprenants (didactique et bibliographie, activités, chansons, exercices, jeux et exercices en ligne, ressources diverses…)

http://www.crdp-strasbourg.fr/lettres/fle.php?rubrique=FLE_SITES&keyword=dive
La pratique d'une langue vivante étrangère à l'école élémentaire dans la base de ressources numériques Educasources

Sélection thématique de sites proposant des scénarios pédagogiques ou des supports d'évaluation pour l'apprentissage de l'allemand, de l'anglais et de l'espagnol à l'école élémentaire, CRDP de Champagne-Ardenne, mai 2007.

http://www.educasources.education.fr/selecthema.asp?id=89812
Les élèves nouveaux arrivants.

Une sélection de documents en vente dans les librairies du réseau SCEREN/CRDP/CDDP, CRDP du Limousin, janvier 2008

http://www.crdp-limousin.fr/Les-eleves-nouveaux-arrivants.html
Plurilinguisme, sur le site de Culture.fr.

Répertoires de ressources, normes, organismes et projets, multilinguisme et internet, découvertes des langues et des écritures, apprentissages des langues, liste de diffusion, dictionnaires bilingues et lexiques spécialisés bilingues

http://www.culture.fr/fr/sections/themes/langue_francaise_regionale/sous_themes/c347

Tous différents, sélection documentaire en lien avec le thème du salon du livre 2004.
Documents de tout type disponibles sur le site de Pontarlier. Le thème de la différence des cultures est largement représenté.

Consulter la sélection
Un annuaire de liens pour l’enseignement du français aux élèves nouvellement arrivés en France, Communauté mondiale des professeurs de français, janvier 2008.

http://www.francparler.org/annuaire/primo_arrivants.htm

Site de l’académie de Besançon


Besoins éducatifs particuliers

http://www.ac-besancon.fr/siteaca/internet/spip.php?rubrique13Elèves non francophones, tziganes ou voyageurs

http://www.ac-besancon.fr/siteaca/internet/spip.php?article383


Vous pouvez trouver certains documents dans les différents lieux ressources (médiathèques des CDDP/IUFM, BU, BM, CLA, Croqu’livre, CREBEP…) en consultation (sur place ou en ligne) et/ou en prêt. Les conditions de consultation ou de prêt aux différents publics étant propres à chaque médiathèque, il convient de consulter les informations à ce sujet.
Accéder aux catalogues franc-comtois

Les documents du réseau SCEREN sont en vente dans les librairies du réseau ou par correspondance.



Sélection établie par Odile Cristina : odile.cristina@ac-besancon.fr et Brigitte Lacot : brigitte.lacot@ac-besancon.fr.


Pour tout renseignement complémentaire et/ou remarque, contactez : crdp.doc@ac-besancon.fr ou
ce.casnav@ac-besancon.fr.


prendre lettre 9 tirée captures d’écrans

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