 | I. De la didactique du français à la didactique de la littérature La constitution d’une didactique du français et non des lettres dans les années 701
«conception étriquée de la littérature, qui la coupe du monde dans lequel on vit» (T. Todorov) et de donner du sens à la lecture et à l’étude des textes littéraires, reste cependant entière la question du «comment». Comment en particulier susciter l’intérêt pour la littérature ?
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«Eloge des virus informatiques dans un processus d’écriture interactive IL a même écrit une pièce de théâtre «Attention à l’Attentionomètre»4, plusieurs fois jouée, mais pas assez encore
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| D’après Bernard Friot, Nouvelles histoires pressées, Ed Milan, 1992
«enfer», fém ogresse est un personnage de contes et traditions populaires, sorte de géant se nourrissant de chair fraîche et dévorant les petits enfants
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| Ouvrages
«Cahiers». Paris, Lettres Modernes, 1983 (Archives des Lettres Modernes 207, collection «Archives Paul Valéry», n° 5). 134 p
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| Comité de coordination pour
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